Způsob výuky

V Baby English učíme děti od 2 do 15 let. Způsob práce postupně přizpůsobujeme jejich věku, dosavadním zkušenostem s angličtinou a schopnosti soustředit se.

U malých dětí se výuka opírá především o názornost, pohyb a pravidelné opakování. Používáme hračky, obrázkové knížky, kartičky, písničky, říkanky, pohádky a hry. Střídáme aktivní a klidnější činnosti a zapojujeme sluch, zrak i pohyb. Děti tak dostávají dostatek příležitostí angličtinu poslouchat, porozumět jí, reagovat a postupně ji samy používat.

První zkušenosti s angličtinou stavíme také na písničkovém a pohybovém programu Steva Hildebranda. S přibývajícím věkem zařazujeme více konverzace, čtení, psaní, poslechu a gramatiky. Výuka tak přirozeně navazuje na to, co už děti zvládají.

Věkové rozmezí uvedené v názvech skupin je orientační. Pro školní rok 2026/2027 vycházíme z věku dítěte k 31. 8. 2026. Při zařazování přihlížíme také k jeho znalostem, předchozí zkušenosti s angličtinou a složení skupiny.

Proč se u nejmladších dětí zapojují rodiče

Malé děti velmi rády opakují po rodičích. Když rodič zpívá, ukazuje pohyby, odpovídá a zapojuje se do her, dítě se zpravidla přidá mnohem snadněji.

Rodiče zároveň vidí, co během lekcí děláme. Znají písničky, slovíčka i jednoduché pokyny a mohou se k nim s dítětem vracet doma. Krátké společné opakování pomáhá dítěti upevnit to, co během hodiny slyšelo, a dodává mu větší jistotu.

Jak se děti učí anglicky číst

Předškoláci a mladší školáci se učí anglicky číst a psát pomocí britské metody Jolly Phonics.

Děti se nejprve seznamují se 42 základními zvuky angličtiny. Nejde pouze o názvy písmen anglické abecedy. Učí se zvuky rozpoznat, správně vyslovit, spojovat je s jejich písemnou podobou a skládat je do jednoduchých slov.

Později přecházejí ke čtení vět a delších textů. Postupně se učí také často používaná slova, která se nečtou podle základních pravidel, takzvaná „tricky words“.

Prezenční výuka pro děti od 2 do 11 let

Prezenční kurzy probíhají v Ostravě a Bohumíně. Jednotlivé skupiny na sebe navazují od prvního seznámení s angličtinou až po čtení, psaní, konverzaci a gramatiku. Začátečnickou skupinu nabízíme na každém místě prezenční výuky.

Starší děti mohou prezenčně pokračovat, pokud se podaří sestavit vhodnou skupinu podle jejich věku a znalostí.

Batolata 2–2,5 roku (30–45 minut)

Nejmladší děti se s angličtinou seznamují intuitivně pomocí jednoduchých písniček, pohybových her, hraček a dalších krátkých aktivit. Učí se naslouchat angličtině, reagovat na známé pokyny a spojovat slova s konkrétním pohybem nebo předmětem.

Výuku přizpůsobujeme jejich hravosti, rychle se měnící pozornosti a potřebě častého střídání činností. Cílem je, aby děti vnímaly angličtinu jako přirozenou součást svého života.

Rodič se aktivně zapojuje, napodobuje lektora a dítě následně opakuje po něm. Lekce trvá v prvním pololetí 30 minut, ve druhém pololetí se prodlužuje na 45 minut.

Začátečníci 2,5–6 let (60 minut)

Skupina je určená dětem, které s angličtinou začínají. Patří sem také tříleté děti a starší děti bez předchozí pravidelné výuky.

Děti se seznamují s angličtinou pomocí pohybově zpracovaných písniček, říkanek, her, jednoduchých cvičení a pohádek. Učí se naslouchat, porozumět známým pokynům a napodobovat výslovnost i melodii angličtiny. Postupně začínají používat první slova a krátká spojení.

Lekce je rozdělena do několika navazujících částí, mezi kterými podle potřeby zařazujeme krátké přestávky na pití. U menších začátečníků se rodiče aktivně zapojují do výuky.

Mírně pokročilí 4–5 let (60–75 minut)

Skupina je určená dětem, které už pravidelně navštěvovaly angličtinu, ale k 31. 8. 2026 ještě nedovrší 5 let a nejsou předškoláky. Zpravidla jde o děti od 4 let s alespoň jedním rokem předchozí výuky.

Navazujeme na známé písničky, slovní zásobu a jednoduché pokyny. Přidáváme nová témata, příběhy, hry, výtvarné činnosti a krátké rozhovory. Děti si upevňují porozumění a postupně začínají angličtinu používat samostatněji. Rodiče se stále aktivně zapojují.

V prvním pololetí probíhá výuka bez Jolly Phonics a lekce trvá 60 minut. Ve druhém pololetí se děti začnou seznamovat s prvními zvuky Jolly Phonics a lekce se prodlouží na 75 minut.

Pokročilí 5–7 let – Jolly Phonics 1 (90 minut)

Skupina je určená především předškolákům a prvňáčkům, kteří již mají zkušenost s angličtinou. Děti by měly být schopné porozumět známým pokynům, reagovat na ně a zapojit se do společných aktivit.

Lekce je rozdělena do dvou hlavních částí. První je věnována Jolly Phonics. Děti se systematicky seznamují se základními anglickými zvuky, učí se je rozpoznat, správně vyslovit a zapsat. Postupně je začínají spojovat do jednoduchých slov.

Druhá část rozvíjí slovní zásobu, porozumění, výslovnost a jednoduchou konverzaci. Využíváme příběhy, hry, soutěže a tvořivé činnosti.

Pokročilí 7–9 let – Jolly Phonics 2 (90 minut)

Skupina navazuje na Jolly Phonics 1 a je určená dětem, které již znají základních 42 anglických zvuků.

V první části lekce se věnujeme čtení a psaní. Děti si upevňují jednotlivé zvuky a postupně čtou delší slova, věty a souvislé texty odpovídající jejich schopnostem. Učí se také „tricky words“, tedy často používaná slova, která se nečtou podle základních pravidel.

Druhá část je zaměřená na rozvoj slovní zásoby, tvorbu vět, výslovnost a konverzaci. Děti se přirozenou formou seznamují také se základy gramatiky. Součástí výuky zůstávají hry a soutěže.

Pokročilí 9–11 let (90 minut) – příprava na Cambridge English A1 Movers a A2 Flyers

Skupina je určena dětem s několikaletou zkušeností s angličtinou. Výuka je postupně připravuje na zkoušky Cambridge English A1 Movers nebo A2 Flyers podle jejich úrovně.

Zaměřujeme se na samostatné vyjadřování, správný anglický slovosled a rozvoj konverzace. Děti procvičují čtení, poslech, slovní zásobu, psaní a gramatiku a seznamují se s typy úloh, které je čekají u zkoušky. K přípravě využíváme také anglické knihy s poslechem v knihovně Raz‑Kids.

Témata i aktivity odpovídají věku dětí. Tvoří vlastní věty, učí se přesněji vyjadřovat své myšlenky a angličtinu dále procvičují při hrách, soutěžích a společných aktivitách.

Online výuka pro školáky 8–15 let

Online výuka je určená zpravidla dětem od 3. do 9. třídy. Lekce probíhají individuálně nebo v malých skupinách s maximálně šesti dětmi.

Skupiny sestavujeme podle věku, znalostí a časových možností přihlášených dětí. Každé dítě dostane prostor mluvit, reagovat a průběžně získává zpětnou vazbu k výslovnosti i gramatice.

Podle věku a úrovně rozvíjíme konverzaci, slovní zásobu, poslech s porozuměním, čtení a psaní. Procvičujeme tvorbu vět, správný anglický slovosled a gramatiku. Pracujeme také s tématy, která odpovídají věku a zájmům dětí.

Online výuka probíhá prostřednictvím online výukové platformy. Přístupové údaje a technické pokyny obdrží rodiče před zahájením výuky. Pro pravidelnou výuku je potřeba počítač nebo notebook s funkčním mikrofonem a stabilním připojením k internetu. Tablet může mít při některých aktivitách omezení a mobilní telefon není pro pravidelnou online výuku vhodný.

Anglické čtení s Raz-Kids

Dětem z prezenčních i online kurzů nabízíme práci s interaktivními knihami Raz-Kids.

Dítě si může anglickou knížku nejprve poslechnout, potom ji samostatně přečíst a nakonec si ověřit porozumění v krátkém kvízu. Úroveň knih vybíráme podle skutečných znalostí dítěte, nikoliv pouze podle jeho věku nebo školního ročníku.

Děti mohou také dobrovolně nahrávat své čtení a získávat zpětnou vazbu k výslovnosti, plynulosti a správnosti čtení.

Více informací najdete na stránce Raz-Kids – anglické knížky s poslechem a čtením.

Jak vybrat vhodnou skupinu

Přesnou nabídku skupin, místa a časy výuky najdete: 

  .

Vhodnou skupinu a dostupnost místa potvrdíme podle věku a znalostí dítěte, vašich časových možností a počtu přihlášených.